漫长的“寒假”即将过去，然而对于10年级的国际课程的学生来说，还没踏进校门，就要开始为自己的11年级做打算了：选课！

而其中的IB党，除了选课，还要搭配课程难度——如果说IB学习是一场磨炼，那么选课就是其中一座大山。

IB选课的基本概况


所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组：语言1（母语）、语言2（外语）、社会学类（物理/化学/生物）、科学类（经济/商业管理/人文地理/历史/哲学等）、数学类、艺术类（美术/音乐等）中每组选一门课程进行学习，其中三门HL，三门SL（当然也有“大佬”选超过3门的HL）。每门HL课程每周保证4小时课时，SL课程为每周3小时课时。另外三门核心课程TOK、EE、CAS为必选。

大学招生官如何看待选课和成绩


这一条适用于所有的课程体系，招生官在评估成绩单时，会考虑以下三个因素：
 
1. 学科表现：申请者的学科表现如何？除了考试成绩，也考虑在特定学科领域获得的任何荣誉。 
 
2. 课程严谨度：申请者是否通过困难的课程挑战自己的能力？招生官会寻找符合挑战性但适当课程的学生，他们还喜欢看到学生随着年级升高课程越来越具有挑战性。
 
3. 成绩趋势：申请者是否继续选择有挑战的课程并保持良好的成绩？是否学生在9年级挣扎于某门课，但多年来却不断提高？招生人员会寻找那些在保持良好成绩的同时，随着时间的推移参加更具挑战性课程的申请者，他们也欣赏随着时间的推移成绩有所提高的申请者。

选课建议


我们通常建议选课分三步走：

1. 梳理学校提供的科目，找到老师或学长学姐聊一聊

尽管每个类别下都有广泛的课程可供选择，但学校通常无法提供全部课程，一些课程的安排也可能彼此冲突。找到你的升学指导（班主任）咨询，Ta比较了解你的在校状态。如果可以，和授课老师或学长学姐聊一聊，通过他们你可以了解课程的授课方式、评分方式，以评估这个课程是否符合你的学术目标。

2. 根据个人兴趣和未来发展方向选定范围

1）找到个人感兴趣的学科

选定一个学科可能意味着两年的枯燥学习，只有怀揣着对这门课程的热爱和兴趣才能真正坚持下来。上学是一种自我探索，找到喜欢和不喜欢，回忆的过去的学习经历，找到你真正感兴趣的学科是很重要的。

2）根据未来发展方向选择

如果已经比较明确要学习的专业，那么划定范围会比较容易。通过搜索引擎，对将来有志于申请的大学进行一些研究，以便调整学科。

3. 评估自己的得分能力

通过上面两步基本可以圈定课程列表，一个成熟的选课方案，需要通过对得分的考量上做一些调整和平衡。IB课程SL和HL的课程难度差异很大（包括客观和主观），HL极具挑战，根据上述向外咨询和自我反思、过去的成绩表现，评估自己的得分能力和抗风险能力（能否接受成绩下降？），最终得到确定的选课列表。

选错课有“后悔药”吗？


如果发现自己选的课不合适、不喜欢，是可以换课的，但要注意换课的时间点，具体每个学校不一样，请咨询你的授课老师。一般来讲，IB的评估包括平时考试和期中期末考试，如果换课的时间错过了占比高的考试节点，就不太合适了。

好了，以上都是关于选课的理论指导。总而言之，选课没有统一“公式”，它因人而异、因学校而异、因授课老师而异，如果有人告诉你“高分选课攻略”、“水课攻略”基本是瞎说。