学校概况
学校描述
青岛格兰德中学创立于2002年，是一所全日制完全中学，现有市北区合肥路和明霞路两个校区，是格兰德教育集团“通慧教育体系”下，从小学到高中十二年一贯制的中学教育部分。
学校以“通慧教育”思想为统领，通过深刻分析国际较好大学的主要录取标准，融合了国际中学课程的重要必修课程，把握了得当的课程难度及重要的应试节点，自主研发的一套适合中国学生在中学阶段完成国际升学要求的内核课程体系。注重根植中华文化根基，关注文化融合及综合能力培养，培养符合世界较好大学录取标准的精英人才。
目前在校生千余人，自2008年开设中美班以来，始终坚持教育教学改革，在通慧教育体系引领下，逐渐形成了在国际办学领域具有先进理念、系统课程、特色课堂的国际合作办学体系。高中部共开设国际班和普通班；初中国际部结合高中办学经验，应用完整的六年一贯制国际升学课程模式，将基础英语学习和托福、雅思、SAT、AP等课程融为一体，是目前国内唯一能够提供这种课程的学历教育学校，同时还融合了中西方文化，形成了独具特色的办学体系。
格兰德将不断落实通慧教育，为当代社会培养具有“中国根”的“世界人”，成为优秀学子进入世界较好大学就读的较佳选择。
学校以通慧教育体系为载体，落实以“通慧为一”为核心理念，以中华传统文化核心思想为统领，解读出教书和育人的内在关系，提出世界观、价值观、人生观引领的人本教育。在“通慧教育”理念的价值指引下，把传统的圣贤教育与西方的现代教育学、全脑科学原理、传统教育心理学、积极心理学等现代教育研究成果融合起来，总结出心、脑、体共运的核心教育规律，提炼出“通慧教育真言”即“修、学、炼、悟、化”，以此作为教育教学的指导思想和方法。把培养学生的世界观、价值观和人生观作为教育的根本，使教育回归文化和社会，满足人的生命成长需求和生存发展需求，从而回归教育本源,为未来社会培养具有中国根的世界人。
学校环境
学校优势
通慧教育 Education of Wisdom
通慧教育体系是在党的“立德树人”的教育方针引领下，以落实党中央的社会主义核心价值观为基础，基于对中外文化和教育的研究对比，提炼出的以中华优秀传统文化核心价值思想为统领，与西方全脑科学及积极心理学等研究结果相结合，即从人性与哲学层面入手把慧理教育与智能教育融合为一的教育体系，解读出道与术之间的内在联系，清晰地体现了教书为育人服务的内在统一关系，是“道”统领“术”的心、脑、体共运的人本教育，使教育回归到人的生命成长需求和生存发展需求上来，回归了教育本源。
游学课程 International Exchange&Tour
“读万卷书”还需“行万里路”。 学生通过美、英、加、澳等国的国外游学生活，感受世界多元文化，拓展国际视野，在较真实的语言环境中锻炼语言能力；了解国外生活形态，分析国外较好大学录取标准，为自己的留学申请做好充分准备。让教育回归生活、回归实践、回归社会，还原教育的本质。 青岛格兰德小学
青岛格兰德小学是格兰德教育集团“通慧教育”体系下，从小学到高中十二年一贯制教育的基础教育部分。
学校以“通慧为一”为核心理念，确立了通慧教育体系，以中华传统文化核心思想为统领，解读出教书和育人的内在关系，是世界观、人生观、价值观引领的心脑体共运的人本教育。在通慧教育理念的价值指引下，总结出心脑体共运的核心教育规律，提炼出“通慧教育真言”即“炼、觉、悟、修、化”，作为教育教学的指导思想和方法。把培养学生的世界观、人生观和价值观作为教育的根本，使教育回归文化和社会，满足人的生命成长需求和生存发展需求，从而回归教育本源，为未来社会培养具有中国根的世界人。
青岛格兰德中学
初中国际部是格兰德中学基于高中国际部成功的办学经验而开办的六年一贯制国际课程体系的初中部分，是高中内核国际课程的延伸，在此基础上融入更多有价值的课程及课程资源，为学生升入高中提前做好充分准备。国际部内核课程在初中阶段，采用中英文原版教材相融合的六年制课程体系，培养学生多元化和国际化思维，让学生提前接触国外大学的升学课程，为将来申请世界名校奠定了坚实基础。
青岛格兰德高中
学校目前共有在校生一千余人， 自2008年开设国际班以来，以“通慧教育”思想为统领，始终坚持教育教学改革，课程课堂内容与形式多元融合，注重中华优秀传统文化的根植以及综合实践能力的提升，致力于培养“中国根 世界人”，逐渐形成了在国际办学领域具有中外融合理念、系统课程、学本课堂的国际化教育体系。
学校课程
小学内核课程 Core Curriculum
课程特色 Curriculum Characteristic
小学校本课程的设置应本着从课程标准中来到学生生命需求中去的原则，打破学科的界限，走综合化的路子，整合各种资源，形成更大的教育教学优势。基于此，我们制定出我们的校本课程。
★结合时代发展的需求，将国学作为校本特色课程。从经、史、子、集等古代经典中，精选具有本体及价值层面的内容编辑成书，作为国学教材。 ★语文学科划分为阅读课和特色课两类。阅读课主要是阅读感性的内容，重在提升学生的文学素养和文化素养；特色课的课型有汉字、家政、时政，主要是实践活动和拓展性的内容。 ★英语课程采用外研社教材与美国原版教材，中教和外教全英授课。将课程划分为阅读课与实践课两类。阅读课主要是阅读文本内容，提高学生语感，增强知识储备；实践课主要通过英语情景剧、歌唱比赛、双语故事竞赛等形式给学生提供展示平台。 ★名曲、名画、太极、武术、棋类、古琴、舞蹈、书法、国画等，不仅作为社团存在，而是进驻到孩子们的日常课程中。
初中/高中内核课程 Core Curriculum 通慧教育国际课程体系 Education of Wisdom-International Curriculum
学校立足国际主流教育素养，以通慧教育思想为统领，与国外成熟教育理念相融合，组织国内外知名教育专家共同研发出国际内核课程体系。这是聚焦通慧教育内核素养，以通慧教育内核标准为依据，为实现学校的培养目标、达成世界较好大学的录取标准，而创建的一套中外融合并与国际教育接轨的课程。通过通慧教育国际内核课程体系，为格兰德学子继承本土文化、走向世界，搭建起实现自身价值和完成个人使命的国际教育平台。
国际课程设置
●中国传统文化 ●美国学分课程 ●理科课程（英文原版教材） ●人文课程 ●标准化语言考试课程（TOEFL、IELTS） ●升学学术课程（SAT1、SAT2） ●AP 课程（大学学分先修课程） ●英语分层式走班制教学
Christopher Bogden, Ed.D. 国际部课程顾问
哈佛大学教育学博士，康奈尔大学课程与教学硕士、生物学学士；曾担任纽约罗彻斯特学区教委主任，哈佛商学院全球领导力计划创始人，前美国爱迪生学校集团副总裁；教学管理经验丰富，曾创办海外国际学校，并担任校长。 社团课程 Club & Groups Curriculum
在专业课程老师的指导下，通过社团丰富学生的在校生活，激发兴趣、活跃思想，使他们在获得学术成绩的同时，也提升国外大学重视的综合实践能力，为日后申请做好了准备。
游学课程 Study Tour Curriculum
学校将游学作为国际课程的一部分，在游学课程中，学生们跨出国门接受西方先进的教育体系、教育理念的熏陶；感受纯正的英语学习氛围；提升对国外大学教育模式的感性认识和判断力，分析国外较好大学录取标准，为自己的留学申请做好充分准备。让教育回归生活、回归实践、回归社会，还原教育的本质。 家校课程 Family & School Curriculum
家校课程是学校教育在通慧教育理念引领下，向家庭教育及社会教育的一种延伸。学生来源于家庭，来源于社会，教育就要回归家庭，回归社会。通慧教育家校课程体现了教育的社会性，通过加强家庭、学校和社会的紧密联系，形成教育的合力，提升教育品质。家校课程以家校宗旨为引领，以家校讲堂为平台，以名家课堂为落实形式，在亲子活动中体悟亲子关系的内在联系，在社会公益活动中生发人文情怀，培养服务社会的意识，提升社会责任感，促进家庭和学校之间的融合，逐步形成稳定的育人基础。 社会实践课程 Social Practice Curriculum
作为一所国际学校，格兰德十分重视学生的实践活动，同学们通过参加各式各样的活动，锻炼自己的同时也提升自己的各项能力及责任感。丰富多彩的实践活动让教育回归生活、回归社会、回归实践，让同学们在实践中成长。