学校概况
学校描述
成都协同学校于2016年首次开校，我们的使命非常明确：为有意出国学习的学生打下坚实的学术基础，并对他们进行品格和终身学习能力的培养。我们是协同教育系统中的一员，这是一个有着悠久的优秀教育历史的美国教育组织，该组织在全球范围内联合了具有共同愿景的两千多家学校和大学，为我们的师生提供了坚实的网络和支持。我们非常关心每个学生，并支持父母实现其培养目标。我们充满激情的教学和后勤团队致力于激发卓越的教育。我们教会学生热爱学习，并为他们提供知识，学习和社交技能，以及茁壮成长的信心。基于美国共同核心标准和我们的强化英语课程，为了确保持续和个性化的指导，我们保持小班教学，平均师生比例为1:12。我们还开发了一套综合课程，以适应学生的需求。为了达到国际先进的教育水平并确保学生能够申请美国及其他地区的高中和大学，我们践行全人教育理念。
办学宗旨：
让学生得到全面而有个性的发展，让教师获得成功，让家长满意，为社会培养21世纪的优秀人才打好基础。
发展愿景：
提供高品质，多元化的国际教育，融汇东西方文化，培养全面发展的，具备正确价值观和优秀品质的国际人才，以使他们能适应日新月异的全球大环境并茁壮成长。
价值观及品格素养：
慷慨以恒：
沟通观：尊重，乐于合作 情绪观：良好自我认知，和谐交流
健康新思：
思考观：创造力，思辨能力，独立思考能力 健康观：积极运动，良好生活习惯
学生培养目标:
1.相互依赖的思考者，为终身自主学习做好准备。 学生将…
a. 掌握高效的学习技巧、学术知识和技术专长。
b. 展现出解决问题和研究问题的能力。
c. 能够批判性地思考，感知性地分析，进行信息和想法的选择。
d. 在小组环境中协同工作以实现共同的(学习)目标。
e. 会管理好时间，按时有效地完成任务。
2. 全球公民领袖。学生将…
a. 在他们的社区中扮演积极向上、充满活力的角色。
b. 表现出对民主价值观的了解，在一个相互依赖的世界里接受和欣赏不同的观点。
c. 发挥领导作用，为改善学校、社区、国家和世界的生活质量贡献力量。
d. 承认并欣赏价值观的多样性，尊重世界各地的文化和宗教。
3. 高效的沟通者。 学生将…
a. 通过演讲、写作、媒体和非语言行为等形式清晰地表达自己。
b. 有目的地听、读和观察，以获得理解，并在各种情况下做出适当的反应。
c. 在了解听众的情况下，为手头的任务选择最佳的沟通方式。
4.负责任和有道德的人。 学生将…
a. 培养良好的健康习惯和身体素质。
b. 表现良好的是非观。
c. 对他人和他人的财产负责。
d. 对环境表现出负责任的态度。
学校环境
学校优势
A. 协同教育品牌起源于1864年，至今已有150年的历史。
· 在成都协同就读的学生，享有进入协同海外高中及大学的保障和学费优惠。
· 成都协同高中拥有海外高校认可的毕业文凭，为学生提过畅通的升学渠道。
· 亚洲协同教育联盟共享优质的教学管理系统。
B. 完善的全人办学理念。
· 明确的学生培养目标，把落地21世纪技能作为学校的办学宗旨。
· 注重学生品格发展。
· 开设适合中国学生的国际化课。
C. 多元化的学校氛围。
· 多文化包容和友善的校园环境。
· 尊重个体，让学生得到全面而有个性化的发展。
学校课程
为满足中国家庭对国际化教育的需求，结合中国学生的实际情况。成都协同学校创新性的将美国公共标准课程与中国传统文化知识相结合，为学生提供中外融合课程教育。以下内容便是对我校课程体系的一个简要介绍，除此之外，对于那些已被应用到我校课程项目的美国教育标准，我们也会做一个详细的介绍。请点击以下链接了解详情介绍。
美国公共核心州立标准-英语，历史/社会学科，科学及实践等科目听说，阅读，与写作标准。
公共核心州立标准数学标准体系
新一代科学教育标准
社会科学全国统一课程
计算机教师协会标准体系
什么是美式或北美学校课程体系?
一个标准的美国课程将围绕着数学、科学、社会科学和英语/英语语言艺术四个核心学科展开。同时，再以一些其他科目和课外活动作为辅助教学，以充分满足学生的学习需求和激发学生学习兴趣。所以，这个课程体系实是为全面教育奠定了基础，有利于培养全面发展的学生，一个能够掌握足够的技能和知识，在这个数学化及全球化时代取得成功的学生!
尽管美国(和加拿大)的学校和学区会遵循当地州(或省)所颁布的教育方针，但他们还会适当对课程体系做出改变，以适应和满足学生的特殊需求与个人学习情况 。同时他们还会参考来自不同国家的教学和学术协会针对不同学科领域所颁发的教学标准。这些教育标准为学生规划出了一个循序渐进的学习大纲，且在每个年级每年逐步开展实施。(尽管美国和加拿大所使用的教学术语有所不同，但课程管理体系还是十分相近的，都注重当地政府出台的教育政策，以满足当地学生的特殊需求)
成都协同学校的课程定位是什么?
成都协同做了大量的市场调研和本土学生分析，通过我们的专业手段可以清楚的了解到学生入学前的学业水平(对标国际同步学生)和学生阶段性的培养目标，那么我们就可以为学生量身定制桥梁课程，使他们在一定周期达到国际学生的学业能力水平和综合素质能力。
核心课程：中西融合的国际桥梁计划
国际桥梁计划是成都协同学校低龄段的核心课程，为了适应留学低龄化的发展趋势，成都协同学校整合自有中西方优质资源，结合先进的教育教学体系，打造的适合5-7年级低龄段学生的特色课程。旨在帮助希望进入国际教育领域学习的低龄学生从语言，学术，思想及综合素质上完成从中国传统教育到国际教育体系的完整过渡。
什么是公共核心州立标准(CCSS)?
公共核心州立标准是美国教育主要采用的一系列教学标准(CCSS)，并且该标准已被大多数的美国学校所采用。这些标准旨在培养学生，帮助他们为自己的大学和职业生涯做好准备。
该标准围绕着知识传授，技能培养和教学过程等方面，为英语(英语语言艺术)和数学教学制订了一系列指导方针。除此之外，公共核心州立标准还对一些学习任务和技能进行了详细阐述。这些任务与技能是同学们在科学，社会研究以及其他的一些理科学科的读写作业中需要完成和学习的。
美式教育中所体现的一些其他标准?
除了美国的公共核心州立标准，全国各学科组织也为K-12教育制订了一系列学科标准。这些学术组织给予的支持，能够帮助我们及时更新这些标准，从而满足全球时代背景下不断变化的教育需求。这些标准有《新一代科学教育标准》，《社会科学全国统一课程》，《计算机教师协会标准》，它们分别由各个领域的学术组织所制订和改编而来。我们已将这些学科标准都纳入了我们的课程体系中，从中借鉴各个领域的最佳教育实践经验，确保为学生提供一个完善且先进的教育体验。
协同学子毕业时能够获取哪些技能与知识?
在成都协同学校，学生不仅仅可以学习到英语，数学，中文，科学以及社会科学等学科方面的知识;同时，通过协同综合实践活动课程的培养，他们也将获得批判性思维与解决问题的能力，沟通与跨文化交际能力，协作与领导能力的锻炼和提升。能够掌握适良好的特长技能和健全的综合素质。帮助他们在未来的学习当中，以一个自主独立的终身学习者的姿态茁壮成长!
我们的办学口号就是“思考我们的思维”，它使我们的学生能够成为个性独立，阳光自信，具有学习力，领导力，创新力和责任感的世界公民。最终他们以坚实出众的才华，自主阳关的个性，跨文化能力的背景，身处任何大学，任何城市以及任何行业都能做到游刃有余。
录取指导
成都协同学校于2016年首次开校，我们的使命非常明确：为有意出国学习的学生打下坚实的学术基础，并对他们进行品格和终身学习能力的培养。我们是协同教育系统中的一员，这是一个有着悠久的优秀教育历史的美国教育组织，该组织在全球范围内联合了具有共同愿景的两千多家学校和大学，为我们的师生提供了坚实的网络和支持。我们非常关心每个学生，并支持父母实现其培养目标。我们充满激情的教学和后勤团队致力于激发卓越的教育。我们教会学生热爱学习，并为他们提供知识，学习和社交技能，以及茁壮成长的信心。基于美国共同核心标准和我们的强化英语课程，为了确保持续和个性化的指导，我们保持小班教学，平均师生比例为1:12。我们还开发了一套综合课程，以适应学生的需求。为了达到国际先进的教育水平并确保学生能够申请美国及其他地区的高中和大学，我们践行全人教育理念。
学习费用：93000元；
招生对象：初三毕业生及高中在读生；
学习模式：双语教学；
留学方向：美国。
协同入学要求
学生须年满九岁。
学生须身心健康。 CCIS的目标是成为一所欢迎所有学生的学校， 但是，CCIS并不能满足所有有学习障碍或身体残疾学生的需求。CCIS将尽一切努力满足每个入学儿童的教育需求。
学生须到达或者超过英语和数学的最低要求
学生和家长须具有积极合作的态度，并遵守CCIS的规定和程序。
家长须填写申请表及提供所需的以前学校的证明文件。
申请程序：
提交所需的文件
1.身份证或护照复印件
2.以前学校的记录
3.两张一英寸近照
这些文件需要在参加入学考试之前提交。
预约CCIS入学考试
1.英语
我们的入学考试将测试学生的英语阅读能力和写作能力，其中还包括一场口
语考试，来确定学生的英语水平、他们理解学术语言的能力，以及我们需要提供支持的水平。
2.数学
考生必须参加CCIS数学考试。数学考试的题目包括方程和英语题目的应用题。
3.面试
与父母和孩子的面谈是录取过程的最后阶段。 面试将着重于学生的个人目标和
愿望，并讨论学校的期望。
在录取程序完成后，录取决定和录取通知书将在2个工作日内反馈给该家庭