教育质量

6年毕业率（30%）这一项被认为是最重要的影响指标之一。

增值毕业率（30%）这一项不同于学校的实际毕业率或预期毕业率，而是基于学生毕业时经济和学术表现，主要通过毕业时获得pell奖学金的学生比例来评分。

同龄人质量（10%）包含新生标化成绩（5%）及录取新生入学率（5%）。

导师质量（10%）指师生比例。

经济困扰（15%）指学校的财政困难。

联邦佩尔助学金（5%）指学校获赠佩尔助学金人数，为今年新加入的项目。

可承受度

学位净价值（30%）指学生从入学到毕业所有的实际花费。

负债（20%）指学生毕业时所欠学生贷款金额。

学生贷款还款风险（15%）毕业五年之内还款学生比例及还款金额。

增值学生贷款还款方法（15%）

低收入家庭学生可承受度（20%）

产出

毕业生收入（12.5%）包含毕业生起薪（毕业5年内）、职业中期薪资（毕业15年后）

不同专业收入调整（15%）根据payscale数据对不同学校不同专业毕业生起薪及职业中期薪资调整。

大学10年收益（10%）学生开始入读之后十年内获得的联邦经济补贴。

附加收入（12.5%）学校自身品牌给学生求职带来的额外效益。

工作意义（5%）认为“自己的工作让世界更美好”的校友比例。

就业结果（25％）大学毕业6年后既没有工作也没有入学的校友比例，收入低于25,000美元的校友比例，相当于高中毕业生的收入。

社会经济动态指数（20%）34岁时从低收入阶层上升至中层的学生比例。

从评判标准来看， Money 的考虑方向非常全面，既关注了学校的教育质量，也关注了学生实际的投资花费与毕业后的发展和收入。另外，Money更关注学校本身或校友力量给学生带来的帮助，这也更加彰显了一所学校的价值。