申请截止日愈发逼近，你的材料还好吗？！

对于正在申请美国大学的同学来说，“活动列表”应该是你们的老朋友了。但你真的和它“混熟”吗？是不是只是老老实实将自己做的事情按部就班地写了上去，甚至还没有填满？

如果你已经到了申请的最后关头，而活动列表一栏还是只有寥寥几个项目的话，其实还是有一些办法让你力挽狂澜的。今天引知联合创始人David想要为大家介绍一些技巧，帮你增加活动数量，让活动内容更具体。

但需要指出的是，这是针对万不得已的情况的建议。你应该尽早规划，多多参加符合自己申请形象的课外活动，提升自己的申请竞争力，尽量避免出现这种临时抱佛脚的状况。

活动太多的学生往往需要对活动进行分组归类，合并部分活动。而如果活动太少，那么我们建议你把一个大活动拆分成几个小活动。虽然你很难掩盖自己缺少课外活动的事实，但你完全可以把活动数量从3-4项增加到更引人注目的8-10项。

比如说，如果你的主要活动之一是辩论，你可以把不同的辩论赛、不同的辩论组织或者不同类型的辩论当做不同的活动。这样做无法让你的竞争力大幅提升，但是能让人一眼就注意到你的主要兴趣在于辩论。

注意：针对这一点，还是需要慎重考虑拆分的策略，避免出现活动重复的情况。

这样你就有更多的活动经历可以填写，让自己的实际行动和兴趣相吻合。但一定要好好利用这些活动机会，否则效果就没有那么好。

除了在活动列表一栏里对自己的活动进行润色，还可以用以下方式解释自己为什么缺少活动经历。

 用出彩的个人陈述描述你对一个领域的浓厚兴趣，解释你提升这一兴趣的原因和方式

虽然缺少课外活动的学生一般不是这种情况，但它也是可能出现的。这是你为自己缺少活动经历辩护的第一道防线。

突出重要奖项和荣誉

这些成就和其他申请材料结合在一起，能够解释你课余时间都做了什么以及从中得到了什么收获。突出比赛成就通常不是脱颖而出的最佳方式，但如果你缺少早期规划，这样的策略会很有必要。

撰写附加说明

谨慎使用这条策略，因为附加说明往往会让人觉得你是在找借口。除非你遭遇了某些危机，导致你无法积极参加课外活动，否则不要使用这条策略。也许你在课后必须打工赚钱养家，为自己赚学费；也许你放学后要照顾生病的亲人；或者你生了一场大病，有那么一两年行动都受限。或者，如果你在课程体系更加传统的高中学习，没有很多时间进行课外活动，你也可以对这种教育体系进行解释（但不一定要直接把它和你缺少活动经历的事实联系在一起）。

上面列出的这些方法能够帮助你尽可能地填满你的活动列表，或者在申请材料中尽量弥补缺乏课外活动带来的负面影响，但不要抱有侥幸的心理，最佳的策略依然是尽早开始规划，用充实又具有统一主题的课外活动来赢得招生官的青睐。