我的第一个主要活动是我们学校的机器人比赛队伍。我在高一的时候和一位高三学长组建了一支机器人比赛队伍，参加美国的一个工程类机器人比赛，两年内发展了约四五十名成员。我在这个活动中担任队长的职务，负责队伍组织、时间安排，以及机器人设计等工作。

第二个主要活动是在插画创作。从小学三年级开始，我就跟随一位老师学习插画，插画注重创造力的表达和探索，形式自由，有别于传统素描培训。借此机会，我得以多年来坚持每周付出三至四小时进行艺术创作。而高中阶段，我的艺术创作也不再局限于纸张，更接触到了综合媒介。

在大学申请开始前，我已经长期稳定的参与到这两个活动中，因此，我在择校和专业上也有明确的方向。此外，社团在培养我优秀领导能力的同时，也为本来性格偏内向的我搭建了非常重要的交友平台。

因为我希望在大学阶段能继续探索艺术之外的兴趣，所以我决定主要申请综合型大学的设计相关专业。根据我还不错但非顶尖的个人成绩，我没有瞄准前20名的顶尖院校，而是主攻20至50名这个区间。选择过程中，我对各综合型的艺术学院背景进行了调查，选择了其中历史较为悠久，或者近几十年来发展迅猛的学校，例如加州大学洛杉矶分校、南加大等。此外，我也申请了帕森斯设计学院一所艺术学校作为纪念。

我的申请形象是运用工程师思维的设计师，或者说是工程师和艺术家的合体。这个申请形象能够把我两个最重要的活动以跨学科的方式结合起来。确定了申请形象之后，我和顾问就可以开始根据这个申请形象来制定申请策略和文书写作思路。接下来我就以加州大学的4篇文书，来分析我是如何将申请形象融入进申请材料中的。

加州大学有8道文书题，申请者可以从中选择4道作答，于是我就根据自身的经历和特点选择了最合适的4道题。

第一道是关于领导力经历的，我在这篇文书中写了我在机器人社团里如何帮助同学学习、给予他们建议和支持的经历。这段经历能够展现我的领导能力，以及我愿意投入时间去为学校这个社区作出贡献。

第二道题目是关于社区贡献的，我写了我是如何给机器人社团新成员设计了一个半学期长的入门课程，以及在实施的过程中遇到过什么问题，从而凸显我在社区建设方面花费的时间精力。

第三篇文书是关于我的申请形象塑造的，这不仅是我加州文书中最重要的一篇，也是我Common App的主文书。我在这篇文书里讲述了我在高二的AP 3D艺术与设计课程中，发掘、探索和重新认知我的工程师思维对我艺术创作的影响的过程。我在这门课上创作了一系列作品，通过机械工程的方法来让音乐演奏变得更加简单。文书采用了大量心理描写以表达我在重新建立自我认知过程中的迷茫和真挚。

最后一篇文书我用来凸显了我富有条理、追求整洁的个人特点，讲述了我在高二期间，如何花费一个周末把校内机器人比赛队伍的教室从头到尾翻新一遍的故事。

对于作品集，一般大学会要求10到20个作品，并且要求作品有较强的连贯性，能够表达一个完整的故事或想法。我的作品集中收录了两个系列作品，一个系列源自AP 3D艺术与设计课上的作品，另一个系列以符号形式展现了我对深圳过去二十年间发展的理解。我的课外活动、文书和作品集之间都有非常强烈的联系和呼应。

第一个建议针是选校的时候，最好能够深入了解专业课程设置和内容，例如通识课程、专业课程和自由选修课程占比多少和具体的课程描述。艺术类专业同学，特别是新兴专业的同学，可以查看一下往届学生的毕业作品，以确保实际课程内容和教学风格与自己的预期不会有太大出入。

第二个建议是把作品集的准备常规化，如果想要赶在申请之前完成一个非常有竞争力的作品集，避免高三边做作品边写文书的痛苦，那么我建议高二一开始，所有作品都要以作品集的水平来做。每周至少规划出三四个小时来制作作品，这样到高三开学前的时候，你就能拥有充足的作品数量了。

第三个建议是SAT/ACT等标化考试一定要尽早准备。我的申请中最大的问题就是标化考试没有准备好，没能申请更加顶尖的大学。虽然很多大学都不再强制要求提交标化成绩，但其实顶尖名校还是非常看重标化的，提前开始准备非常重要。