高考结束,这几天各地陆续公布考生分数。不少考生和家长再次感叹,在中国上个好大学实在是太难了

我一个朋友的孩子,浙江考生,今年的高考分数是589分,全省排名大概6万名。这是一个什么概念呢?浙江省今年高考报名人数近30万人,这个成绩在全省所有考生中排前20%的位置。

这样的分数,在报考大学的时候,发现很难找到心仪的学校。如果要报考省内唯一一所985大学浙江大学(也是浙江唯一一所211大学),成绩至少在全省前5000名。

省内浙江工业大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江工商大学等至少要全省排名前5万名;而要选这些大学好专业的话,排名更是要前1-2万名。

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589分,全省前20%的成绩,放在30万考生中间,怎么说也是“上游”了,但是现实却是残酷的。

放眼全国,浙江算个上大学“中等难度”的省份,有一定代表性,虽然没有北京、上海、江苏等地985、211大学多,但是浙江大学把3000多的招生名额给了浙江考生。相比之下,河南、河北、山东等高考大省,竞争更是“惨不忍睹”。



面对国内高考的严峻现实,尤其是每年这个时候,很多家长群中又会有新一轮的高考 vs 出国的讨论。毕竟,在家庭经济条件允许的情况下,尽可能让孩子上更好的大学。


而美国等海外国家的大学之所以能大量吸纳中国留学生,关键问题可能不于人口少,而在于优质大学多。这也使得本国学生的大学升学压力远远要比中国小的多。

那么美国人上好大学到底有多容易呢?


先说一下美国大学的布局。美国大学总体分为公立私立两类。

哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校都是私立大学,对所有美国学生都是一视同仁地招生,也就是全美国学生公平竞争。美国前30的大学基本都是私立大学,可以笼统地看作中国985大学

美国的公立大学都是州立大学,也就是说每个州自己办的大学。公立大学通常70-80%的本科学生招生名额给州内学生,而且实行差异化学费,外州学生的学费是本州学生学费的好几倍。所以,很少有美国人会去上外州的州立大学。所以在招生格局上,美国的州立大学和我们各省的省属大学也很相似

我们以华盛顿州为例,华盛顿州总人口790万,2021年高中毕业生7.08万人

华盛顿州没有好的私立大学,最好的大学是公立华盛顿大学(西雅图)。因此本地学生基本上都会申请华盛顿大学。



2021年,共有53,608名申请华盛顿大学,总体录取率为53%,即录取28,412人,最终7,249人入读,其中72%是华盛顿州本州居民(美国学生可以同时申请多个大学,拿到多个大学录取,学生最终只能选择就读一所大学,所以很录取offer会被学生放弃)

以72%的本州居民学生比例看,实际上2021年华盛顿州共计7.08万高中毕业生中,有20,456人录取录取学生总数28,412 X 本州学生比例72%),录取比例高达28%!

这也就是说,在华盛顿州,只要成绩在前28%,就能被华盛顿大学录取。

这里要特别说明一下,美国是小学到高中12年普及教育,没有中考分流制度,理论上所有人都可以高中毕业,政府也是鼓励学生读完高中。

但是由于种种原因(主要是一些学生个人不爱读书、成绩一般),会有部分学生在高中阶段就退学,因此美国大部分州的高中毕业率在80%-85%这个水平。(相比之下,我们中考分流后,大概仅有一半学生能升入高中)


对比一下文本开头浙江的考生,高考成绩全省排20%,但是无缘本省第一梯队的省属大学。不难发现,美国人上大学比中国学生容易太多了。再说明一次,我们的高考考生已经经过一次中考分流。

美国绝大多数州人口在千万以下。同样的方式计算,大部分美国高中毕业生进本州旗舰公立大学的比例在15-30%之间——如伊利诺伊学生进伊利诺伊大学香槟分校、北卡学生进北卡大学教堂山分校、威斯康星学生进威斯康星大学麦迪逊分校、印第安纳学生进普渡大学、密歇根学生进密歇根大学

而从学校质量看,华盛顿大学在美国排名前40,计算机专业和工程较强,因此在一些大学排行榜中,华盛顿大学甚至排名都在全球领先的位置!

但是即便是该校王牌的计算机专业,华盛顿本州学生的录取高达27%,而外州和外国学生则仅有3-4%。



伊利诺伊大学香槟分校、北卡大学教堂山分校、威斯康星大学麦迪逊分校、普渡大学、密歇根大学同样也是全球有名。在一些专业排名上甚至超过藤校。

当然,有人会吐槽,美国公立大学规模大,可能不能很好服务到每个学生;但是这实际上在最大程度上满足了当地居民的上大学需求

这种需求不仅仅来自学生和家长,还有当地政府和立法机构。像伊利诺伊州,州议会议员一直在推动立法,保证高中GPA前10%的学生无条件录取伊利诺伊大学系统。

再比如,加州大学和加州政府之间年年吵架已经不是什么新闻了。加州政府给加州大学拨款,但同时也施压学校要求多招本州学生

通俗一点来说,本州纳税人才是这些公立大学的大boss,公立大学办学首先要考虑“为谁服务”的问题。大量招本州学生才是让群众满意的做法!


回到大学本身。顶尖大学以培养社会目标,无论北大清华,还是哈佛耶鲁,录取竞争实际上都是极其激烈的,也并不是大多数人选项。

大部分的人读大学的目的其实很现实,那就是得到专业的素质和技能训练毕业后找到一份理想的工作

19世纪中叶,美国南北战争结束,经济快速发展,急需技术人才。1862年,美国通过《摩尔法案(Morrill Bill)》,联邦政府通过土地赠与的方式支持高等教育,以各州政府主导的公立大学教育体系开始建立起来。


与讲情怀和传授经典的私立藤校不同,美国公立大学面向大众,更接地气,以培养有技能的专业人员为主。因此加州大学伯克利、密歇根大学、伊利诺伊大学、普渡大学等都拥有世界领先的工程学院!

正是因为这些公立大学优质的教育,且在各州相对均衡的分布。很多美国学生不会迷信藤校,而更倾向选择有助于以后职业发展的公立大学。

与此同时,也正是因为美国优质大学能够在很大程度上满足学生的需求,学生高中阶段的学业和升学压力才能真正得到释放。只有在这个大前提下,学生才能真正去追求自己的兴趣,素质教育才有发展的基石,教育才能真正回归本源。